为把学生培养成“懂设计、强工艺、会操作、精装配”，可以直接与企业对接的高技能人才，我系资深专家贺红妮老师率先在数控专业对学生毕业设计进行改革，技师21班为试点班级。该班共有学生23人，每个同学确定不同的设计题目，杜绝了同学之间相互抄袭的现象，根据给定题目，学生绘制二维图，三维图，对零件进行工艺分析，制作数控加工工艺卡，零件的粗精加工手工编程或自动编程，实施加工，之后修订和完善加工工艺，撰写论文，完成技师鉴定资料申报，最后制作PPT进行答辩。

学生毕业设计作品展示

    通过此次毕业设计，学生把所学的机械设计、数控加工、公差等理论知识运用到实践，完成了理论知识到实践生产的飞跃。贺老师选题来自德国世界大赛数控铣削预选题，完全没有先例可以参考，学生从设计到加工全部需要自己独立完成。临近毕业，班上二十多名学生都如期交上了作品，虽然产品不尽完美，但学生这种从纸上图纸到最终实物的体验和历练是在许多高等学府都无法获得的。这次探索为学校的教学改革提供了新思路，新方法；给学生的学习生涯积累了宝贵的知识，让其走上职业之路更顺畅，更久远。

【发布时间：2016/1/4 11:22:58】